Hangzhou, en la provincia de Zhejiang, en el este de China, cuna de empresas líderes como DeepSeek y Unitree Robotics, incluidas en la lista de los ?Seis peque?os dragones?, introducirá estudios de inteligencia artificial (IA) en los colegios a partir del nuevo semestre, con un mínimo de 10 horas por a?o académico, informó The Paper.

El anuncio llegó en una rueda de prensa el viernes de la oficina local de educación, la cual también publicó dos documentos que describen los planes de estudios y estándares para profesores de primaria y secundaria. Las directrices apuntan a dar forma a la instrucción y a cultivar talentos del futuro en este campo.

Según las pautas, los centros pueden utilizar una combinación de formatos de ense?anza. Impartir cursos de forma intensiva durante una semana determinada o integrar el contenido en materias interdisciplinarias como tecnología de la información y ciencias. Asimismo, pueden incorporar proyectos relacionados con la IA en sus currículos, ofreciendo conocimientos avanzados y oportunidades prácticas a los alumnos interesados en un aprendizaje a profundidad. Además, pueden organizar actividades durante los programas extraescolares.

Según The Paper, se sugiere contenidos, requisitos y enfoques pedagógicos en las diferentes etapas educativas.

En la primera (grados 1 y 2), bajo la orientación del docente, reconocerán las aplicaciones comunes de la IA en su entorno escolar. Participarán en interacciones sencillas con dispositivos y desarrollarán conciencia de su rol en la vida cotidiana. Las lecciones enfatizarán su uso responsable y ético, en particular la importancia de proteger la privacidad personal.

En la segunda (grados 3 y 4), los estudiantes usarán herramientas adecuadas para recopilar recursos de texto, imágenes y audio basados en diversas tareas académicas y en la vida cotidiana. Con el apoyo de los profesores, dise?arán y producirán trabajos simples que demuestren su comprensión.

En la tercera (grados 5 y 6), explorarán escenarios de aplicación y examinarán estructuras básicas de modelos como los árboles de decisión y las redes neuronales. Además, aprenderán los principios básicos que subyacen a los algoritmos, incluyendo el razonamiento y la búsqueda por fuerza bruta.

A medida que avancen al nivel de secundaria, los escolares participarán en actividades prácticas que abarcan todo el flujo de trabajo de la IA, desde la preparación de datos y el entrenamiento de modelos hasta su inferencia.  Abordarán retos del mundo real y evaluarán críticamente la IA generativa. Los trabajos interdisciplinarios fomentarán la creatividad y estimularán el pensamiento innovador.

En la secundaria, habrá iniciativas a partir del desarrollo de habilidades en el dise?o de sistemas y la creación de agentes inteligentes. Esta experiencia reforzará su capacidad para aplicar la tecnología eficazmente en la vida.

Según un informe previo, varias regiones chinas promueven la ense?anza general de la IA en los colegios, y ciudades como Beijing, Guangzhou y Chengdu, en la provincia de Sichuan, en el suroeste, están ejecutando planes de instrucción.